49、做好群眾工作的四種能力是:調查研究、能力﹔科學決策、民主決策能力﹔能力﹔宣傳群眾、能力。
答:按規則、按制度﹔制度﹔不搞特權、不以權謀私
45、開展黨的群眾路線教育實踐活動制度建設的要求有:對已有制度進行梳理,經實踐檢驗行之有效、群眾認可的要,抓好落實,對不適應新形勢新任務要求的要﹔堅決糾正有令不行、、無視制度的問題﹔注重總結實踐中的好經驗好做法,推動改進工作作風、密切聯系群眾。
答:直面矛盾﹔實踐、人民、歷史檢驗
52、黨的群眾路線教育實踐活動的關鍵是:。
33、劉雲山指出,教育實踐活動的重點對象是,市縣鄉鎮領導班子成員特別是一把手要切實履行,既當指揮員又當,既帶頭深入學習又組織好黨員干部的學習。
答:學習教育﹔習近平總書記系列重要講話﹔蘭考縣調研指導時
答:滿天飛”﹔ 記多少筆記、寫多少心得﹔“一窩蜂”下基層﹔自選動作一味求新求異
答:群眾反映的﹔從一開始就改起來
32、劉雲山強調,要通過學習更好地固本培元,引導黨員干部進一步堅定、加強黨性修養,增強,切實解決好群眾立場、群眾感情問題,解決好這個“總開關”問題。
答:有限的﹔不能停﹔最廣大人民群眾﹔低收入貧困群眾
43、開展專題組織生活會的要求有:開展民主評議黨員和處置不合格黨員工作,針對存在的問題提出 ﹔對問題矛盾比較集中、反映問題較多的基層單位,上級要 到會指導﹔黨員領導干部要以 身份參加組織生活會。
8、要切實抓好正風肅紀,對頂風違紀行為發現一起、。
31、劉雲山強調,要,結合市縣領導機關、鄉鎮街道、社區、村各層級各單位的不同特點,採取不同方式、提出不同要求,不能。
36、劉雲山指出,學習教育要與同步推進,做到邊學邊改、。
41、黨組織和黨員干部對照檢查材料必須包括:遵守黨的政治紀律和貫徹中央改進作風規定的情況﹔存在的主要問題﹔產生問題的﹔今后的努力方向和。
6、執法監管部門和窗口單位、服務行業要抓住,濫用職權、執法不公等問題,立行立改。
答:聽取意見、解決問題﹔邊查邊改
答:堅持立行立改、即知即改,讓群眾看到成效、增強信心。
答:焦裕祿精神﹔深學、細照、篤行﹔好黨員、好干部
58、第二批教育實踐活動的重點是。
10、要做實做細各項工作,避免學習資料,簡單以衡量學習效果,杜絕聽取意見文來文往、“公文旅行”,、扎堆聽意見,造成基層負擔,防止活動一開始就趕進度、規定動作不落實、、沖淡活動主題。
44、開展黨的群眾路線教育實踐活動整改落實的要求有:圍繞群眾反映強烈的突出問題,一開始就從具體事抓起、從身邊事做起、從的事改起,即知即改,,立行立改﹔領導班子要認真制定整改方案,成員要制定﹔實行開門整改,向群眾作出整改承諾,請群眾﹔開展專項整治,強化正風肅紀,加強和改進群眾工作﹔以上帶下、以下促上,,持續用勁、久久為功。
2、從關系群眾切身利益的具體問題和聯系服務群眾問題中,透視背后的“四風”問題﹔從工作方面存在的問題中,反思領導班子和個人存在的問題,反思方面存在的問題,反思方面存在的問題。
3、對學習教育中發現的問題、聽取意見中問題、第一批活動中延伸下來的問題,不等不拖,。
答:舍本逐末﹔內容﹔效果
答:查處一起
答:群眾把脈﹔有些怨言
48、“八個堅持八個反對”的優良作風指:堅持解放思想、實事求是,反對因循守舊、不思進取﹔堅持理論聯系實際,反對﹔堅持密切聯系群眾,反對﹔堅持民主集中制,反對獨斷專行、軟弱渙散﹔堅持黨的紀律,反對自由主義﹔堅持艱苦奮斗,反對﹔堅持清正廉潔,反對﹔堅持任人唯賢,反對用人上的。
60、第二批教育實踐活動要實現五個進一步的目標。
14、嚴以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,,遵守黨紀國法,做到。
56、搞好第二批教育實踐活動的重要意義是。
12、嚴以修身,就是要加強黨性修養,堅定,提升道德境界,追求,自覺遠離低級趣味,自覺抵制。
57、第二批教育實踐活動參加單位主要有。
28、劉雲山強調,各級黨委要把擺在突出位置,組織廣大黨員干部認真學習特別是在的講話,學習中央規定的必讀書目。
答:開門﹔問政於民、問計於民、問需於民
20、李克強指出,中央對開展第二批教育實踐活動高度重視,中央是決心一抓到底的。所謂一抓到底,核心是要,抓到能夠增強和人民群眾這樣一個目標上。
13、嚴以用權,就是要堅持用權為民,行使權力,把權力關進的籠子裡,任何時候都。
答:自己找﹔互相幫
答:領導干部﹔雙重責任﹔戰斗員
答:理想信念﹔宗旨意識﹔世界觀、人生觀、價值觀
第二批黨的群眾路線教育實踐活動60問之系列三
24、李克強指出,我們搞教育實踐活動為了什麼,是為了。群眾最希望的是什麼,是。怎麼讓群眾過上好日子,30多年改革開放的實踐証明,是第一要務。
5、市、縣直屬單位要抓住庸懶散拖、推諉扯皮以及等問題,立行立改。
4、市、縣領導班子和領導干部要抓住搞“政績工程”、“形象工程”以及等問題,立行立改。
答:“中梗阻”
27、3月22日,劉雲山在京主持召開中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組會議時指出,教育實踐活動的首要任務是,教育實踐活動不走過場首先是。
答:宗旨意識強不強﹔揮霍奢靡、鋪張浪費﹔雁過拔毛、弄虛作假﹔得過且過、貪圖享樂﹔上有政策下有對策
答:自身查擺出來﹔動真碰硬﹔“最后一公裡”﹔ 不正之風
答:體現“認真”二字、貫徹整風精神。
答:真正抓到點子上﹔血肉聯系
答:當群眾知道一切,能判斷一切,並自覺地從事一切。
38、劉雲山指出,要持續聚焦“四風”,對群眾反映強烈的突出問題,對的作風問題,要積極主動地改,地改,切實解決關系群眾切身利益的問題,解決聯系服務群眾的問題,堅決糾正發生在群眾身邊的。
答:群眾﹔問題﹔分類指導
29、劉雲山強調,要原原本本地學,認認真真地研讀原著,不能、重形式不重、重方式不重。
答:對於鞏固第一批教育實踐活動成果,確保教育實踐活動不斷取得實效、取信於民,以作風建設的新成效夯實黨執政的群眾基礎,把全面深化改革各項任務落到實處,推動經濟社會持續健康發展,具有十分重要的意義。
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